Описание
Промяната на фокуса на обучението по математика от преподаване на знания към овладяване на ключови компетентности и способности за решаване на проблеми се реализира чрез компетентностния подход. Съществена част в този процес е осъществяването на диагностика на базата на ясно и точно дефинирани компетентности като очаквани резултати от обучението. Това позволява на учителя лесно да определи какво знае и умее всеки ученик и на какво трябва да обърне повече внимание.
Настоящето помагало е изцяло съобразено с компетентностния подход и актуалната учебната програма по математика за 4. клас. В него са обособени две части.
Първата част е предвидена за работа на четвъртокласниците. Включва 13 самостоятелни работи (всяка в два варианта) за диагностициране на компетентностите на учениците след изучаването на всяка тема от учебното съдържание по математика за 4. клас, както и входна и изходна диагностика. В края на първата част са дадени верните отговори на задачите.
Втората част е предназначена изцяло за учителите и съдържа пет приложения:
- Приложение 1 – подробни критерии за оценяване на математическите компетентности на учениците за всяка самостоятелна работа;
- Приложение 2 – скала за приравняване на получените от ученика точки към оценка за нивото на математическите му компетентности;
- Приложение 3 – модел за педагогическа диагностика на резултатите от всяка самостоятелна работа;
- Приложение 4 – бланка за обратна връзка;
- Приложение 5 – модел за педагогическа диагностика на резултатите от всички самостоятелни работи.
